陈绍基：教育缺失导致有知识没文化，中小学开展书法教学非常有必要

　　本报讯记者张演钦、通讯员王少勇报道：昨天，广东省政协主席、省书协主席陈绍基在谈及中小学开设书法课时表示，教育缺失导致有知识没文化，中小学开展书法教学非常有必要。

　　陈绍基表示，看到省教育厅“关于加强中小学书法教育的意见”出台、全省中小学开设书法课成为现实，“很受鼓舞”。陈绍基说，教育部门早就在考虑、谋划这件事，看，现在连课本都拿出来了。“在全国率先恢复中小学书法教育，非常有意义。”陈绍基说，广东作为经济大省的地位有目共睹，现在正在进行文化大省建设，对教育不遗余力，现在多了这样一个内容，对青少年的健康成长、全面发展、特别是传统文化得以代代相传，这个举措很有意义。“中小学生接受这个教育和没有接受这个教育，效果是很不一样的。”陈绍基说自己到任何一个地方，接触方方面面的人，“还没有听到不同意见”，都是赞成、支持的。

　　此事能够落实，陈绍基成为最受关注的人。“我只是一个鼓吹者。”陈绍基谦虚地说。他希望借此让广东书法不断走向灿烂，蓬勃发展。在中小学开展书法教学以及每年都举办全省青少年书法大赛，这些措施结合，“将来会有更多的小书法家涌现，这样广东的书法前途未可限量！”

　　陈绍基说，维系民族代代相传，文字是很重要的，所谓“书同文”，中华民族几千年历经战乱、沧桑，形成今天这个局面，有统一的文字是不可缺少的，文字不仅仅是工具，也是一种维系民族传承的因素。如果文字乱七八糟，很难想象国家的统一。“有了文字，必有书写；没有书写，可以发展、流传吗？这是很简单的道理。”

　　陈绍基说，书法不仅是艺术也是工具，无论电脑如何发达，书法还是不可替代的，签名可以用电脑吗？表达感情电脑可以替代书法吗？不可能。陈绍基表示，一个名牌大学的校长因为读错字在全世界出丑，丢中国人的脸，反映了我们教育的缺失：有知识，但缺乏文化；知识很广博，但文化熏陶不够。“我觉得这就是教育制度的缺失（造成的）。”陈绍基表示，很多国家和地区如韩国、日本、香港、台湾等地，似乎比我们更重视书法，难道他们电脑比我们落后吗？

　　中小学开书法课会不会增加学生负担？陈绍基说，不会增加学生负担，学习书法本身就是一种需要。很难想象，不会欣赏书法或对文字掌握很肤浅，他会去继承我们的优秀传统文化吗？学习书法和学习诗词歌赋在很多方面是一致的，这是民族文化传承的问题。“教育厅有远见卓识。我个人有这个因素，我自己喜欢书法，但不是因为自己喜欢就去推动，而是因为事情本身就有意义，是大事！”

　　陈绍基说，现在小孩子各种活动很多，“动”这方面内容很丰富，包括电脑，也是静中带动；所以现在的小孩子比较浮躁。如能让书法融入他们的生活，让他们静下来临临帖，对青少年的身心是很有好处的。作为一种修炼，集中精力，他们会觉得书法是很美的。整个潜移默化的影响是综合性的。“书法教育不能再成为一个空白。”

　　很多省市区都表示要在中小学恢复书法教育，但广东是第一个也是唯一一个做到的。陈绍基说，广东教育部门考虑问题是比较超前的；岭南书坛也有自己的传统，和广东文化的发展很有关系；此外，“恢复中小学书法教育也是群众的要求，不是我一个人想推动就可以办成的。”陈绍基说，广东的书法活动很活跃，如发达地区东莞的书法活动就非常频繁，很多家庭请了书法老师教孩子书法，质量很高，中国第一个书法之乡就在东莞；次发达地区也很重视，书展天天不断。“广东已经形成了书法热潮。”
　　对于中小学书法师资缺乏这一困难，陈绍基说，省书协和教育部门正在考虑师资的培训，通过各种渠道解决这个问题。“我们会让书协主动和教育部门沟通，培养师资。艺术院校、师范院校也将培养中小学书法教师。”陈绍基强调，大家重视起来就好办多了。对这个问题，广东省教育厅副厅长刘育民说，我们并不把师资问题看成是很难的事情，因为书法老师不像数学、语文等老师，一人只能教一个班；书法老师一周就一节课，实在紧张的，可以全校集中一起上。

Tags：