童年——对于每一个人来说，都意味着纯真、梦想、无限的期待，和永远不复重现的美好时光，无论你身处怎样的时代，怎样的历史环境，无论富庶还是贫穷，无论平淡还是曲折，它都成为每一个人走向人生之路的起点，都携带着一生无法抹去的生命密码，它蕴藏的亲情之爱，酝酿着我们对世界的态度，珍藏着一些永远属于我们自己的心灵秘密，在生命成长的每一天，我们的父母和亲人用各种各样的方式记录并珍藏着我们成长的轨迹，这些痕迹以及被各种方式保存下来的物品又在日后成为我们追溯童年回味成长的快乐与挫折的最好物证。

    由5位学者为10位不同性格、不同家庭背景的的孩子，上10堂实验性的哲学美学课，在孩子们对主题的自我描绘中看看外界是如何影响孩子，而孩子又是如何反射外界的。从多角度来注解2010年的童年，发现孩子们与生俱来的天性，及后天成人与社会给他们的影响。

    课程涉及性别、金钱、时间、生死、爱五个主题，由学者、艺术家陆蓉之、邵珊、李公明、范娅萍、申荷永跟孩子们互动讨论和碰撞，作品将由问卷调查、绘画、装置、手工、视频等多种方式呈现。

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