经历了5月12日的地崩山摇后，惊惶、感动、反思……心从此便再不能平静了。

    地震过去了二十多天，什邡市书法界的朋友们又开始聚拢到一起，“在‘抗震救灾，重建家园’中，我们地方书协，特别是处于重灾区的什邡市书协，当前可以做些什么呢？”什邡市书协主席王昌宁先生的一问，激起了满堂热烈的讨论。于是，就有了什邡市书协牵头，石亭书社主办，双盛中学协办的“书法入帐篷，笔墨慰惊魂”的灾区自救书法活动，并确定活动由华晓峰主持，王昌宁主席参与授课。

    要将书法送进“帐篷学校”的课堂，送到灾区孩子们的手上，送入他们的心里。

    6月7日

    早上8时许，当我风尘仆仆赶到皂角中心小学灾民安置点帐篷学校时，华晓峰已经在与邹校长交涉了。得知了我们的来意，邹校长十分高兴。他为我们介绍了学校的情况，并领我们到了教室。
　　咦！怎么回事，整洁的教室里为什么空无一人呢？
　　邹校长微笑着看着我们，“怎么？今天是星期六，你们都忘了。”
　　华晓峰不好意思地看看我：“让你白跑了这十几里路，真过意不去。”
　　我笑道：“能够幸存下来已是幸运，跑点路算不得什么。”

6月9日

    朝阳斜斜地照进了教室对面的帐篷里。门外，几个灾民正坐在哪儿闲聊，每个人的脸上都含着一丝笑意，除了身后的帐篷，看不出一点受灾的迹象。门口，一个白皙的小女孩正全神贯注地写毛笔字。她翘着脚，手肘紧贴自己的两腰，竖掌，将食指高高地翘曲着。小女孩不规范的书写姿势引起了我的注意，待会儿可一定要好好纠正她的书写姿势。
　　华晓峰来了，我们一起发好笔，铺好毡子，布置好教室。
　　9时，我们的第一堂书法课与灾区的孩子们见面。王主席为孩子们讲解并示范了毛笔书写起、行、收的三个过程。孩子们认真地听着，仔细地看着，还不时地用手在空中比划着。
　　接下来的练习，效果非常好，尽管这里的不少孩子以前从未摸过毛笔，但他们的书写兴趣极浓。有写一张的，精雕细琢；有写两三张的，一张赛过一张。我注意到了那个白皙的小女孩，她一直默默地，保持着在帐篷里写字的姿势，坐在最后一排，静静地写着。我走到她身边，为她示范了毛笔书写的规范动作。

6月10日

    今天印象最深的是，给小班上完课后，两个小男孩走到我跟前，指着我正在收拾的毛笔问：“叔叔，我可以带一枝笔回家写吗？”我一愣，回答道：“如果我们每个小朋友都带一枝回家去写，那我们明天拿什么去写呢？”两个小男孩齐刷刷地红着脸跑开了。我马上意识到自己的语言可能伤着了孩子，看着他们远去的身影，我宽慰自己：改天，我送他们每人一枝毛笔吧。

6月11日

    华晓峰宣布：今天是我们在这里上的最后一堂书法课了，明天这里就要拆除，请同学们好好珍惜这最后一课。
　　我没法兑现自己对孩子们的承诺了，我厌烦自己办事的拖沓，要是昨天为那两个孩子准备好毛笔，就不会有今天的遗憾了，哎……
　　倒是华晓峰有心，他为那个白皙小女孩准备了笔墨。
　　最后一节课是给小班上的，叶代全老师带领同学们一起用毛笔书写“中国加油”、“四川加油”。小朋友们热情高涨，有站着的，有坐着的，有跪着的，有趴着的。大家看一笔，写一笔，是那样地小心，那样地认真，生怕有一笔的疏忽。写完了，同学们又小鸟般飞到黑板前，将自己的作品贴到黑板上。

    末了，向我要笔的那个小男孩怯生生地走到我身边，轻声问：“叔叔，我可以写‘绵竹加油’吗？我是绵竹金花的。”
　　“当然可以。”我说道。
　　“你可以教我写‘绵竹’吗？”
　　我一把抓过他的小手，和他一起使劲写出了“绵竹”二字。我的泪水涌出来了，这是对我的成人智慧的嘲讽之泪，这是对稚子真情流露的赞美之泪。等他写完了，我和他一起走到黑板前，郑重地贴到黑板上。
　　我在心里默念道：中国加油！四川加油！什邡加油！
6月12日
　　今天，我在学校里值班，华晓峰来电，说在体育场方亭三小帐篷学校上课，他知道我在学校有事，便安排我校刘兴无老师上课，让我第二天去。
6月13日
  8点半，我赶到体育场。到处是帐篷，临时搭建的房屋，找不到学校，打电话询问华晓峰，他惊曰：“哎呀！真抱歉，又害得你白跑一趟，那里的学校昨天下午就撤了，我忙晕了，竟忘了通知你，下次活动等通知吧。”
     ……

　　我们的行动虽错过了绚烂的朝霞，但赶上了瑰丽的晚霞，既然赶上了瑰丽的晚霞，我们就决不会错过璀璨的星空。我们所做的是微而具体的小事，但它却是无论送多少方便面、矿泉水、饼干……也解决不了的问题。
　　抗震救灾，重建家园，须物质与精神并重，我们正在努力尽着我们的绵薄之力，其实救人亦是自救。
　　写写字，让我们安静下来；看看未来的阳光大道，我们迈步该怎样走过。

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